ESCUELA POSITIVA Y NEOCONSERVATISMO: INDIVIDUOS PELIGROSOS Y SUBCLASE COMO DISTINTAS JUSTIFICACIONES PARA EL OBJETIVO COMÚN DE CRIMINALIZACIÓN DE LA POBREZA
Palabras clave:
Escola Positiva, o indivíduo perigoso e underclass.Resumen
El artículo realiza un enfoque comparativo entre el individuo peligroso de la
Escuela Positiva y la clase baja norteamericana, como causante del problema
criminal. El análisis pretende demostrar que la explicación del fenómeno criminal
deja deliberadamente de lado cuestiones centrales como, por ejemplo, la
prioridad del pago de intereses a los inversores privados en detrimento de las
inversiones sociales. Además, al centrarse en el individuo, deja fuera del alcance
de la discusión cuestiones estructurales, responsabilizando por el crimen y la
criminalidad, en mayor medida, a una población total o parcialmente excluida.
Para lograr este propósito se utilizará una metodología cualitativa basada en el
método inductivo, por lo que el punto de partida se circunscribe a preguntas
específicas, como el individuo peligroso y la subclase, que permitan llegar a
conclusiones amplias respecto a cuestiones estructurales de los sistemas
investigados, como la selectividad y la exclusión social del sistema penal.
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